پایان کار بیست و دومین کنگره همکاری‌های دولت، دانشگاه و صنعت

به گزارش اداره روابط عمومی و همکاری های علمی بین المللی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری (RICeST) و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)، محورهای این کنگره که با هدف بررسی و تعیین نقش دولت، دانشگاه‌ها و بخش خصوصی در تحکیم ارتباط فی‌مابین، دستیابی به ساز و کارهای لازم و تعیین استراتژی­های مناسب برگزار شده بود، عبارت بودند از: ۱. نقش ارتباط صنعت و دانشگاه در تحقق اقتصاد مقاومتی ۲. جایگاه ارتباط دانشگاه و صنعت در برنامه توسعه ششم  ۳. علم، فناوری و نوآوری در الگوی پیشرفت اسلامی ایران ۴. روش‌­های توسعه مهارت و اشتغال ­پذیری در برنامه ­ریزی ­های آموزشی دانشگاه‌ها و مدارس ۵. تبیین سیاست‌­ها و راهکارهای کارآفرینی، تجاری سازی دستاورد­های علمی و رفع نیازهای صنعت ۶. اکوسیستم نوآوری: راهبردی اثر بخش در حوزه تعاملات دانشگاه و صنعت ۷. ایفای نقش دانشگاه‌­های نسل سوم در توسعه منطقه­ ای، ملی و بین ­المللی.

موضوعات نشست‌های سوم، چهارم و پنجم که در روز دوم کنگره برگزار شد به ترتیب عبارت بودند از: “الگوها و تجارب بین‌المللی ارتباط صنعت و دانشگاه “، ” اقتصاد نوآوری: راهبردی اثربخش در حوزه تعاملات دانشگاه و صنعت” و ” نهادهای واسط و مدل‌های ارتباطی”.

آیین اختتامیه کنگره پس از تلاوت آیاتی چند از کلام‌الله مجید و پخش سرود ملی جمهوری اسلامی با ارائه گزارشی توسط محمدرضا صالحی دبیر اجرایی کنگره آغاز و با سخنرانی جعفر توفیقی رئیس پژوهشگاه نفت، سید ستار هاشمی معاون وزارت ارتباطات، محمدرضا ظهیر امامی مدیرعامل شرکت تولیدی صنعتی فراسان و علی وحدت رئیس هیات عامل صندوق نوآوری و شکوفایی ادامه یافت. در انتها مسعود شفیعی رئیس جمعیت و دبیر دائمی کنگره به جمع بندی موارد مطرح شده در بیست و دومین کنگره سراسری همکاری های دولت، دانشگاه و صنعت برای توسعه ملی پرداخت.

وی در صحبت­‌های خود در آیین اختتامیه به اهداف این کنگره طی ۲۲ دوره برگزاری آن اشاره کرد و نسبت به تکامل رویکرد این کنگره از ارتباط بین صنعت و دانشگاه به همکاری آنها خبر داد.

رئیس جمعیت و دبیر دائمی کنگره بزرگترین هدف این کنگره را عملی شدن پروژه های علمی دانشگاه در بخش صنعت دانست و گفت: ” تحقیقات باید به سمت صنعت و صنعتی شدن برود”.

در ادامه شفیعی با ارائه چند نکته و پرسش کلیدی اینگونه به صحبت های خود خاتمه داد: “متولی ارتباط صنعت و دانشگاه کیست؟ چه مدل ارتباطی بین دانشگاه و صنعت به درد ما میخورد؟ چرا بعد از ۵۰ سال مدیران ارشد در مورد کارآموزی صحبت می کنند؟ انتقال تجربیات چطور اتفاق می افتد؟ چگونه جایگاه اصلی خود در تولید را پیدا کنیم؟ در تولید علم بالا هستیم اما ثبت و اختراع نداریم. موازی کاری­ها باید کنار گذاشته شود. چطور می شود تکنولوژی و علم را به سمتی ببریم که تولید ثروت کند؟”

وی همچنین در پایان از طرح پل که یک طرح در خصوص تحول صنعت کشور است و از طریق تقویت ساز و کارهای ارتباط واقعی صنعت به مثابه حامی دانشگاه و موتور توسعه کشور  و دانشگاه  به عنوان پایگاه دانش و نیروی محرکه جامعه دانشی و تربیت کننده نیروی متخصص استف رونمایی کرد.  این طرح بر آن است با نگاهی مسئله محور ، نتیجه گرا، جامع ، متفاوت، ساختارمند و متکی بر برنامه  و به دور از هر رویکرد تبلیغی و احیاناً نمایشی و تمرکز بر واقع گرایی پژوهش محور، در مسیر حل عارضه ای مزمن گام بردارد.

وی افزود: بر این اساس اهداف این طرح ملی شامل : ایجاد و تقویت بنیان های تبادلی و تعاملی از طریق پلی مستحکم و قابل اتکاء، به جریان انداختن سرمایه راکد و زیرساخت های معطل، احیاء صنایع نیمه فعال و غیر فعال، نجات سرمایه راکد بانک ها نزد واحدهای صنعتی راکد، بهره وری صنایع و واحدهای موجود در استفاده از منابع و حداکثر سازی بهره وری از ظرفیت های واقعاً موجود به روز آوری دانش و بهبود فناورانه صنایع، بهینه سازی سیستم ها، چابکی و رقابت پذیری صنایع در شرایط پساتحریم، و اهداف مهم دیگر است.